Tożsamość i niepewność. Pomiędzy standardami a personalizacją: jak pogodzić standardy i indywidualne podejście do pacjenta?

I sesja warsztatowa- Piątek 11.09.2026 (17:00-18:45)

Jak zapobiegać problemom szkolnym u neuroatypowych nastolatków. Zastosowanie metody kodu zachowania N. Rappaport, J. Minahan jako narzędzia do obserwacji, analizy i modyfikowania trudnych zachowań uczniów z zaburzeniami neurorozwojowymi

mgr Dorota Rzepczyńska

Prelegent

Grupa rówieśnicza jako lek i ryzyko. O kwalifikacji nastolatków do psychoterapii grupowej

mgr Aldona Czajkowska

Prelegent

mgr Anna Gryczewska-Jowsa

Prelegent

Grupa rówieśnicza jako lek i ryzyko. O kwalifikacji nastolatków do psychoterapii grupowej

Warsztat poświęcony będzie specyfice psychoterapii grupowej młodzieży oraz klinicznym decyzjom dotyczącym kwalifikacji nastolatków do tej formy pomocy. Porozmawiamy o tym, kiedy psychoterapia grupowa może być bardziej pomocna niż psychoterapia indywidualna, jakie trudności szczególnie dobrze ujawniają się i przepracowują w relacjach rówieśniczych oraz w jakich sytuacjach udział w grupie może być przedwczesny lub niewskazany. Istotną część wystąpienia stanowić będzie przedstawienie standardów pracy grupowej z nastolatkami opracowanych na podstawie doświadczeń Ośrodka ReGeneRacja w Warszawie.

mgr Aldona Czajkowska

Prelegent

mgr Anna Gryczewska-Jowsa

Prelegent

Spektrum reakcji na traumę

dr n. med. Radosław Tomalski

Prelegent

Spektrum reakcji na traumę

Warsztat przedstawi kliniczne kontinuum zaburzeń związanych z traumą– od form mniej złożonych, takich jak zespół stresu pourazowego, poprzez złożony zespół stresu pourazowego, aż po najbardziej złożone zaburzenia dysocjacyjne, takie jak dysocjacyjne zaburzenie tożsamości (DID) i częściowe DID. Poprzez przedstawienie winiet klinicznych i nagrań uczestnicy poznają charakterystyczne objawy i trudności diagnostyczne omawianych zaburzeń. W trakcie warsztatu podkreślone zostanie znaczenie różnicowania między PTSD, cPTSD i złożonymi zaburzeniami dysocjacyjnymi oraz wskazane zostaną wstępne działania diagnostyczne ukierunkowanie na rozpoznanie tych zaburzeń, w tym krótka prezentacja narzędzi przesiewowych.

dr n. med. Radosław Tomalski

Prelegent

Uzależnienia – naukowo i praktycznie

prof. dr hab. n. med. Marcin Wojnar

Prelegent

Kompulsywne zachowania seksualne - konceptualizacja i leczenie

mgr Klaudia Wojnicka-Bober

Prelegent

lek. mgr Anna Tereszko

Prelegent

Kompulsywne zachowania seksualne - konceptualizacja i leczenie

Zachowania seksualne podlegają ocenie normatywnej pod wieloma względami - zarówno w publicznym, jak i naukowym dyskursie zachowania seksualne oceniane jako nadmiarowe często określano mianem hiperseksualności. Ostatecznie hiperseksualność została oficjalnie uwzględniona przez World Health Organization jako odrębna jednostka diagnostyczna i pod nazwą zaburzenia kompulsywnych zachowań seksualnych (CSBD – Compulsive Sexual Behaviour Disorder) ujęta w klasyfikacji ICD-11. CSBD charakteryzuje się trudnością w kontrolowaniu impulsów i zachowań seksualnych (jak np. nadmierna masturbacja, kompulsywne korzystanie z pornografii czy impulsywne podejmowanie kontaktów seksualnych), które mimo wyraźnych, negatywnych konsekwencji są powtarzane i stopniowo zaczynają dominować w codziennym funkcjonowaniu osoby. Zaburzenie to może wiązać się z nasilonym cierpieniem psychicznym, poczuciem utraty kontroli, trudnościami w relacjach interpersonalnych oraz pogorszeniem funkcjonowania zawodowego i społecznego.

Na przestrzeni lat sposób rozumienia tego zjawiska ulegał istotnym zmianom. CSBD konceptualizowane były m.in. jako uzależnienie czy zaburzenie o charakterze parafilnym. Podczas warsztatu przyjrzymy się ewolucji podejść do rozumienia kompulsywnych zachowań seksualnych, omówimy współczesne modele konceptualizacji problemu oraz wiążące się z tym implikacje dla praktyki klinicznej. Zajmiemy się ponadto analizą strategii terapeutycznych oraz czynników, które warto uwzględnić w pracy z osobami doświadczającymi trudności związanych z CSBD.

mgr Klaudia Wojnicka-Bober

Prelegent

lek. mgr Anna Tereszko

Prelegent

mgr Dorota Rzepczyńska

Magister resocjalizacji, pedagog specjalny, edukatorka rodziców i nauczycieli z zakresu aktywnego słuchania i systemu logicznych konsekwencji R. Dreikursa, trenerka treningu kontroli złości "Pod kontrolą" dla nastolatków wg modelu H.M. Kellner, certyfikowana trenerka Treningu Zastępowania AgresjiA. Goldsteina w tym treningu rozwoju moralnego prowadzonego metodą dylematów moralnych, specjalistka z zakresu metody kodu zachowania J. Minahan, N. Rappaport w pracy z uczniami w spektrum autyzmu, terapeuta CBT, autorka i realizatorka programu profilaktycznego dla uczniów szkoły podstawowej i liceum, „Zrozumieć i pokonać lęk” umożliwiającego opanowanie behawioralno- poznawczych technik radzenia sobie z fobią społeczną i lękiem szkolnym.

Jak zapobiegać problemom szkolnym u neuroatypowych nastolatków. Zastosowanie metody kodu zachowania N. Rappaport, J. Minahan jako narzędzia do obserwacji, analizy i modyfikowania trudnych zachowań uczniów z zaburzeniami neurorozwojowymi

mgr Aldona Czajkowska

Psycholożka, specjalistka psychoterapii dzieci i młodzieży, certyfikowana psychoterapeutka i superwizorka psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.
Pomysłodawczyni i dyrektorka Ośrodka ReGeneRacja, Szkoły Psychoterapii SPDiM całościowego szkolenia przygotowującego do prowadzenia psychoterapii psychodynamicznej dzieci, młodzieży i rodzin oraz dwuletniego Kursu Psychoterapii Grupowej Dzieci i Młodzieży.
W pracy klinicznej najbliższe jest jej myślenie psychodynamiczne i systemowe.
Doświadczenie zdobywała m.in. w Klinice Psychiatrii Dzieci i Młodzieży IPiN, na Oddziale Leczenia Nerwic dla Młodzieży „Zameczek”. Od 2002 związana z Laboratorium Psychoedukacji, a od 2013 roku jej praca koncentruje się przede wszystkim wokół ReGeneRacji i Szkoły Psychoterapii SPDiM. Od 2019 roku jest członkinią Zespołu Ekspertów zajmującego się specjalizacją z psychoterapii dzieci i młodzieży.
Prowadzi superwizje procesów indywidualnych i grupowych dzieci oraz młodzieży i ich rodziców, zarówno dla osób w trakcie szkolenia, jak i dla absolwentów przygotowujących się do certyfikacji oraz specjalizacji.

Grupa rówieśnicza jako lek i ryzyko. O kwalifikacji nastolatków do psychoterapii grupowej

mgr Anna Gryczewska-Jowsa

Psycholożka, specjalistka psychoterapii dzieci i młodzieży, psychoterapeutka indywidualna i grupowa oraz psychotraumatolożka. Od wielu lat prowadzi psychoterapię indywidualną i grupową nastolatków, młodych dorosłych, osób dorosłych i rodzin. Jej główne zainteresowania zawodowe koncentrują się wokół psychoterapii grupowej młodzieży, samouszkodzeń oraz skutecznych metod pracy terapeutycznej z osobami dokonującymi samookaleczeń. Prowadzi zajęcia dla przyszłych psychoterapeutów w Szkole Psychoterapii SPDiM oraz współtworzy program merytoryczny pierwszego w Polsce dwuletniego Kursu Psychoterapii Grupowej Dzieci i Młodzieży przy Szkole Psychoterapii SPDiM. Jest autorką i współautorką publikacji naukowych oraz popularnonaukowych, a także współautorką książek poświęconych psychoterapii grupowej nastolatków. Prowadzi szkolenia dla szpitali, szkół i innych instytucji z zakresu oceny i zarządzania ryzykiem samobójstwa wśród dzieci i młodzieży oraz pracy z samouszkodzeniami. Doświadczenie kliniczne zdobywała m.in. na Uniwersytecie Medycznym w Białymstoku – na Wydziale Lekarskim i w Klinice Neurochirurgii, w Mazowieckim Specjalistycznym Centrum Zdrowia im. prof. Jana Mazurkiewicza na Całodobowym Oddziale Psychoterapeutycznym, w Instytucie Matki i Dziecka na Oddziale Pediatrii i Chorób Metabolicznych, w Szpitalu Nowowiejskim na Oddziale Rehabilitacji Psychiatrycznej oraz w Komendzie Stołecznej Policji w Wydziale Psychologów.

Od początku istnienia nieprzerwanie związana jest z Ośrodkiem ReGeneRacja w Warszawie. Obecnie współpracuje również z Fundacją Dajemy Dzieciom Siłę, gdzie prowadzi psychoterapię, szkoli specjalistów oraz realizuje warsztaty i działania psychoedukacyjne skierowane do dzieci, młodzieży, rodziców i profesjonalistów.

Grupa rówieśnicza jako lek i ryzyko. O kwalifikacji nastolatków do psychoterapii grupowej

dr n. med. Radosław Tomalski

Psychiatra, certyfikowany psychoterapeuta i superwizor (nr 149) SNP PTP, konsultant EMDR, mentor ESTD (European Society for Trauma and Dissociation), prezes Polskiego Towarzystwa na rzecz Psychologicznego i Społecznego Podejścia do Psychoz. Związany z oddziałem dziennym psychiatrycznym CZP Feniks w Sosnowcu, gdzie zajmuje się leczeniem pacjentów z rozpoznaniem zaburzeń z kręgu schizofrenii, a także gdzie realizowany jest staż akredytowany przez SNP PTP do certyfikatu psychoterapeuty. Prowadzi zajęcia wykładowe na szkoleniach dla psychoterapeutów, ma doświadczenie dydaktyczne w szkoleniu studentów. Współpracuje w projektach badawczych z Centrum Badań nad Traumą i Dysocjacją Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie. Specjalizuje się w psychoterapii traumy, zaburzeń dysocjacyjnych i psychotycznych, ze szczególnym uwzględnieniem pracy z pacjentami doświadczającymi słyszenia głosów.

Spektrum reakcji na traumę

prof. dr hab. n. med. Marcin Wojnar

Profesor doktor habilitowany nauk medycznych, lekarz psychiatra, profesor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego, Kierownik Katedry i Kliniki Psychiatrycznej WUM, były Dziekan Wydziału Lekarskiego. Ukończył Akademię Medyczną w Warszawie.

Od początku pracy zawodowej interesuje się patogenezą i przebiegiem uzależnień. Stopień doktora nauk medycznych uzyskał na podstawie pracy nad mechanizmami rozwoju majaczenia alkoholowego. Dwukrotnie przebywał na stypendium naukowym na Uniwersytecie Michigan w Ann Arbor, USA. Praca naukowa poświęcona badaniu związków skłonności samobójczych, impulsywności i nawrotu picia w kontekście genetycznej predyspozycji do uzależnienia od alkoholu zaowocowała jego pracą habilitacyjną.

Jest autorem ponad 190 publikacji naukowych w polskich i zagranicznych czasopismach naukowych, kilku monografii i wielu rozdziałów w podręcznikach. Jest aktywnym członkiem Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, wiceprezydentem Europejskiego Towarzystwa Badań Biomedycznych nad Alkoholizmem, członkiem Executive Committee European Federation of Addiction Societies, współzałożycielem i byłym prezesem Polskiego Towarzystwa Badań nad Uzależnieniami.

Uzależnienia – naukowo i praktycznie

mgr Klaudia Wojnicka-Bober

Certyfikowana psychoterapeutka uzależnień oraz psychoterapeutka w trakcie całościowego kursu psychoterapii w nurcie systemowo-psychodynamicznym. Absolwentka studiów podyplomowych na kierunku Seksuologia Praktyczna na SWPS w Poznaniu. Zawodowo związana ze Szpitalem Uniwersyteckim w Krakowie - gdzie w ramach O/K Psychiatrii Dorosłych, Dzieci i Młodzieży - kieruje Oddziałem Dziennym Leczenia Uzależnień. Jako dydaktyczka prowadzi zajęcia na szkoleniu specjalizacyjnym w dziedzinie psychoterapii uzależnień, prowadzonym przez Szpital Uniwersytecki w Krakowie, w module poświęconym psychoterapii grupowej osób uzależnionych.

Kompulsywne zachowania seksualne - konceptualizacja i leczenie

lek. mgr Anna Tereszko

Specjalistka psychiatrii dorosłych, psycholożka, seksuolożka, aktualnie w trakcie szkolenia psychoterapeutycznego w nurcie poznawczo-behawioralnym w Instytucie Poznawczym w Krakowie. Zawodowo związana jest z Centrum Psychoterapii Przestworza i Oddziałem Dziennym Leczenia Zaburzeń Emocji i Nastroju Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie. W ramach Oddziału Dziennego Leczenia Uzależnień Szpitala Uniwersyteckiego współprowadzi grupę interwizyjną skupioną na problematyce seksuologicznej. Jako dydaktyczka prowadzi zajęcia na kierunku Seksuologia Praktyczna na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu oraz kierunku lekarskim Szkoły Medycznej dla Obcokrajowców UJ CM. Współzałożycielka Polskiego Towarzystwa Zdrowia Seksualnego i Reprodukcyjnego.