Młodzież i młodzi dorośli, żyjący w środowisku o silnie zdefiniowanym światopoglądzie często pozostają pod wpływem normy religijnej. Zazwyczaj jest ona zdefiniowana w sposób zdogmatyzowany, podany jako zbiór zasad, które należy przyjąć jako część Objawienia w formie katechizmowych prawdy wiary. Środowiska i zgromadzenia religijne, coraz częściej pozytywnie opiniują możliwość skorzystania przez jej członków ze specjalistycznych form pomocy psychiatrycznej i psychoterapeutycznej, w związku z czym znajomość sposobu obchodzenia się z paradygmatem religijnym może stanowić istotny element diagnostyczny. Najczęstszy konflikt intrapsychiczny z którym mierzyć się będzie lekarz i psychoterapeuta, występuje na linii superego i id w obszarze rozwoju tożsamości psychoseksualnej, identyfikacji płciowej i seksualnej oraz potrzeby rozładowania wynikających z tego powodu napięć. Wiążą się z tym dylematy nastolatka na temat stosunku do własnego ciała, masturbacji, inicjacji seksualnej oraz relacji partnerskich, itp. Proponowany warsztat jest wskazaniem możliwych form prowadzenia dialogu pomiędzy normą religijną i seksuologiczną w procesie przejścia (konwersji) nastolatka i młodego dorosłego w rodzinie, terapii i leczeniu. Co z kolei może w istotny sposób poprawić wgląd w rozumienie siebie i relacji ze światem zewnętrznym oraz w zbiór wartości i zasad, które stanowią integralną część osobowości pacjenta.

W ostatnich latach coraz więcej mówi się o konieczności adekwatnej diagnozy oraz terapii dzieci i młodzieży z objawami potraumatycznymi. Sytuacja komplikuje się, gdy podejrzewamy współistnienie zespołu stresu pourazowego(PTSD) i zaburzenia ze spektrum autyzmu(ASD). Dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju mają wyższe ryzyko wtórnej traumatyzacji i rozwinięcia objawów PTSD w związku z wojną, przesiedleniem i innymi sytuacjami życiowymi, które mogą potencjalnie przekraczać ich możliwości adaptacyjne. Dodatkowo badania naukowe potwierdzają, że osoby w spektrum autyzmu wykazują zwiększone ryzyko doświadczania zdarzeń potencjalnie traumatycznych, zwłaszcza wiktymizacji społecznej. Wyzwaniem jest uwzględnienie diagnozy i terapii PTSD w pracy z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwoju. W trakcie warsztatu zostaną poruszone kwestie potencjalnych trudności w diagnozie i leczeniu poparte przykładami klinicznymi pracy z pacjentami, między innymi z doświadczeniem uchodźstwa z Ukrainy.

"Anoreksja w rodzinie" jest pierwszym programem realizowanym w ramach cyklu Szkoły dla rodziców: "Rodzina do zadań specjalnych". Stanowi on autorską grupę psychoedukacyjną z elementami wsparcia dla rodziców osób leczących się z powodu anoreksji psychicznej. W trakcie warsztatu uczestnicy wcielą się w rolę rodziców i wezmą udział w jednym z omawianych modułów.

Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach (ang. Solution Focused Approach), czerpiące z prac m.in. Miltona Ericksona stosowane jest w różnych obszarach związanych pomocą drugiemu człowiekowi m.in. obszarze ochrony zdrowia psychicznego. Model ten znajduje zastosowania zarówno w pracy terapeutycznej z grupami, jak i pojedynczymi osobami, które doświadczają różnych problemów na przestrzeni życia.

Celem warsztatu jest nakreślenie, w jaki sposób specyfika tego konstruktywistycznego podejścia może być użyteczna w pracy terapeutycznej z nastolatkiem, podczas której zmiana odbywa się bez głębokiej analizy natury problemów klienta. Użyteczne zaś jest przekonanie, że klient posiada wystarczające zasoby, aby preferowaną przyszłość wprowadzić w życie - czyli osiągnąć założony cel.

Podczas warsztatów uczestnicy zapoznają się z filozofią centralną podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach oraz konkretnymi „narzędziami”, które są użyteczne w kontakcie z adolescentem. „Narzędzia” te sprowadzają się do szeroko rozumianej konwersacji o zasobach, rozwiązaniach i wyjątkach, które prowadzą do celu. Uczestnicy poznają w jaki sposób można rozmawiać o miejscu, w którym klient jest aktualnie na drodze do zmiany oraz pomysłach, które mają zbliżać klienta do miejsca, w którym chciałby być.

Samobójstwa stanowią pierwszą przyczynę śmierci wśród nastolatków i młodych dorosłych. Myśli, tendencje i próby samobójcze są udziałem większości nastoletnich pacjentów leczących się z powodu zaburzeń psychicznych i emocjonalnych.
Warsztat poświęcony będzie rekomendacją co do sposobu postępowania z myślami i tendencjami samobójczymi nastolatków i młodych dorosłych z perspektywy psychoterapii psychodynamicznej i dialektyczno-behawioralnej.